红黑游戏如何点评?– 08.12.9 (论剑群)主题讨论
时间:2008.12.9晚上 21:00-23:00
主题: 红黑游戏如何点评?
参与者: 顺德-鼠、 深圳-007、昆山–苏平
整理: 深圳-007
深圳-007:
各位老师,有没有带过红黑?,我想知道一下,如何做最后的点评?带过之后,肯定后面要做一些点评和引导.您一般情况都是如何进行了呢,从哪些方面,讲哪些问题 ?
顺德-鼠:
我带过. 红黑的过程控制要严格点,这样才能有好效果.这个游戏,主要设计是一种博弈,讲求共赢.但仅仅这么讲,当然会很单薄了
要达到共赢,那需要些什么条件? 您可以从学员在过程中的点点滴滴系统分析
深圳-007:需要哪些条件?您是怎么分析,能再简单的回忆一下您的点评语么
主题一: 设计决定点评
顺德-鼠:这个要看你的游戏设计. 你是怎么设计游戏过程的?
深圳-007:宣读规则,分组,分开人员到不同房间,进行游戏:共六轮 然后自由讨论,组内投票,多数压倒少数
顺德-鼠:六轮是怎么设计?
深圳-007 :1,2,正常得分 3得双倍分 4,5,正常得分 6得四倍份
顺德-鼠:嗯,这个不错 !为什么你要设计分数的差别?
深圳-007:
有分差,心理来说,他们会更多的进行考虑,是否趁机反咬一口. 也会有人故意为此一博,而提前一两轮出善意的牌 鼠老师是怎么点评的呢?
顺德-鼠:
别着急,我还想知道你的设计 因为设计都是有目的的.你每个环节这么设计,是需要观察什么,让他们表现什么 ?007老师,您是几个小组呢?各自分不同房间吗 ?
深圳-007:我要观察他们在讨论中,各人的意见. 为了方便,分两个小组.两个小组分开在不同的房间里.
顺德-鼠:那么,每轮的时间间隔你是怎么设计呢?你有给他们谈判的机会吗
最初的时候,起码是十分钟,后来只要他们讨论出结果,而我觉得不是他们的仓促决定,就会予以通过 我没有设置信息传递员,也没有谈判代表
顺德-鼠:
你可以在第三轮开始设置谈判.每次双方可以派出一个代表去谈判.这样你会看到很多有意思的东西 ,最后一轮不给谈判的机会.
深圳-007:是么?我也希望可以看到更多的内容,那么我要如何操作呢?
顺德-鼠:
你可以在第三轮的时候才公布有谈判,而且明确说了,第三第四和第五轮有谈判. 你可以要求,每次决定,必须全部人举手同意通过.
同时设定,每轮讨论的时间,时间到,如果没有统一意见,就认为这轮这个小组输了.
深圳-007:
对此,我仅要求多数同意,但如果有人弃权,必须重新举手 ,设定时间,是因为决策太慢会丧失商机,对不对?
顺德-鼠:
是的,逼着他们内部进行争执. 大多数服从少数的话,其实往往出现一种敷衍的状态. 关于大多数服从小数,这个其实是一件很有趣的事情–往往这样对群体决策实际上是种伤害 所以,一定要他们,全体通过.
在这个过程里面,他们会学会沟通,学会在关键时刻考虑集体荣誉 在主持过程,您一定要注意您的行为,不要急于给一方公布另一方的决定,不要让他们从你的行为举止中猜测对方的决定.
深圳-007:恩,这一点我做得到. 我不会在过程中有任何的干涉及影响.不然在后期点评时,容易将矛头引向自己
主题二:如何点评?
顺德-鼠:
紧扣您的主题,从设计的时候就设计好观察的目标,您就很清楚自己的点评该怎么展开.
1、开始的时候,就告诉他们,目标是争取本组的最大利益.—这样竞争就上来了,慢慢他们就明白要争取最大的利益,不一定要你死我活.
2、为什么设计几个不同分值的轮次?目的在于,利益是慢慢扩大的.开始的决策,会导致后面的损益不断扩大
3、为什么设置谈判?市场上或者部门之间,开始都是考虑自己的利益,一旦发现互相损害的时候,必须通过沟通的方式来解决,那就是谈判的必要性. 如何谈判?如何获得信任?信任一旦失去之后将有什么损害?如何修补信任?
007老师帮我再续几点? 围绕如何达到共赢,我们有什么地方还可以点评呢?
深圳-007:
呵呵,我一直在读您的分析语 ,我只是从工作和生活中进行引导:
有的人,会在最初不了解的情况下,顺从集体,分不清其中奥秘.但随着时间一点一点的就在大家的讨论中成了专家 ;
有些人,有着共赢的想法,无奈势单力薄,只好顺从环境 ;
有的人,见到别人吃了亏,就开始洋洋自得,而没有认识到那是别人在为了他做付出 ;
有的人,为了可以在后面高分项中获利,故意在战前做假手段,迷惑对方 ;
有的人,一旦自己的诚意被伤害了,就突然有了非常明显的报复心理,这样的情况往往是短时的失去理智,选择伤人手段 ;
有的人,绝不管自己的状况如何,只要别人不比自己好,就觉得自己对现状的分析很明智,手法很高明,于是一路黑杀 ;
再略举生活和工作中,我们如何一次次的出牌伤害到朋友和同事 .
如何沟通不畅,因为规则中从来不曾讲过不能沟通,不能走动,但每个人都中思维的误区中,不肯主动
最后,大家被日常的输赢观影响较多,只知每战不亏,却不知常年累月下来,朋友无几,亲人四散
生活才是真实的战场,而且每天都在战争之中,出牌最终是自己给自己铺的路
我就没有鼠老师分析得有条理,所以一定要向鼠老师学习!
顺德-鼠:007老师,如果您也看过一些老师的游戏点评,您的感受会深点. 为什么有些老师无法拔高,感觉零零散散呢?
深圳-007:就是在于系统性的点评 ?
顺德-鼠:是的. 设计非常重要 您在课前就设计好了,就会比较顺利.
昆山–苏平:以终为始!
顺德-鼠:
苏老师总是一言中的. 您可以再考虑变化一下游戏,cheap ff14 gil,只要是能帮到您的课程的. 能操作游戏的,并不一定是高手.真正高手,都是自己设计或者改编游戏.
昆山–苏平:鼠老师就是高手 !
主题三、 红黑游戏用于人际和沟通技巧
顺德-鼠:
007老师是一个很亲切的老师.如果007老师讲完了,我想继续说下去,
我先说一下我刚才的对话中的感觉.
红黑游戏,是一个非常值得挖掘的游戏. 那么,您想要将其柔和到您的课程中的话,必须进行针对性的设计.比如说,007老师就利用这个游戏,来讲人际关系处理和沟通技巧.用生活化的方式,来让学员感同身受.非常的棒.
红黑游戏,我的猜想,开发这个游戏的,目的是用来做群体决策和市场战略用.
所以,007老师跟我刚才谈的,侧重点各自不同. 不知道大家是否赞同呢?
那么,如果007老师用是用在人际关系处理和沟通技巧上的话,可以选择开场先做游戏.
然后用这个游戏来作为案例一一展开.
将游戏变成您的课程的素材,这样的话,就会显得很系统.
因为这样的话,您的课程是已经设计好的,能够让大家通过游戏体会您的课程中提到的一些观点和操作方法.
昆山–苏平:两位老师从不同的角度 来运用 ,都非常有效! 鼠老师用游戏开始,那一般需要多长时间呢?
顺德-鼠:
苏老师,如果只有两个小组,可以40分钟完成.包括他们的分享.
007老师,因为我不太清楚您的课程设计,我妄加一些建议吧 :
首先的,您的刚才这些体会和观察,稍加引导,学员很容易就分享出来了,所以,您可以节省自己讲,达到更好的效果.
其次的,您可以游戏之后让他们分享,然后让他们把这些分享进行分类.
分类出来的这些东西,您就可以用系统的方式将其串联起来成为一个系统,这样学员就会有一个完整的思考.
这样的课程设计,我建议以板书的方式,除了您的辅助材料,其他都用板书.当然,您可以悄无声息的将他们的分类出来的感悟,纳入您原来设计好的一个系统中,这样就非常清晰了.
这个,就是我一点浅薄的建议.
深圳-007:
感谢您的指导,我接下来就按您的意见进行调整, 我觉得会有很大的一个进步!